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人教版六年级语文上册草虫的村落知识点及练习题

本篇文章为同学们整理了人教版六年级语文上册草虫的村落知识点及练习题,文章中包括:课文原文、主要内用、好词、好句及课后练习题,下面就一起来学习吧。


原文:


今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。


我的目光追随着爬行的小虫,作一次奇异的游历。


空间在我眼前扩大了,细小的草茎变为粗大的森林。一只小虫,生着一副坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路,但仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出一条路。我目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。


它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里很多的黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,我看见一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。


我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得好多虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看呵!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观房远亲的住宅。


我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘灼得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,便像灵泉一般地流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!


我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过自己身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢?


我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于预察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。


我还看见了许多许多……


我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊!


我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。


主要内容:


这是一篇散文,它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象,运用拟人、比喻等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前。具体如下:


(1)丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫,把它想象成了一位“游侠”;看到花色斑斓的小圆虫,把它们想象成“南国的少女”;看到振动翅膀的甲虫,把它们想象成“音乐家”;看到推着食物行走的甲虫,把它们想象成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象,赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质,从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。


(2)拟人和比喻的修辞手法。村落,原本是人聚居的地方,而课文中,作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落,其实无非就是草虫居住的洞穴,但在作者的眼里,它和人类的生活天地没有两样。那里有街道,有小巷,还有形形色色的人们,它们不仅有着丰富的情感世界,更有着高雅的艺术追求,它们不但会享受生活,还会创造生活。


选编这篇课文的意图,一是让学生通过课文的学习,感受作者对大自然、对小生灵的那一片爱恋之情;二是体会作者如何进行观察、并如何运用丰富的想象来表达自己的独特感受。这也是教学本课的重点。


好词:


寒暄,熙熙攘攘,意味深长,花色斑斓,全神贯注,行色匆匆,悠悠忽忽,庞然大物,悠悠忽忽.


佳句:


1.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来.此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!


《草虫的村落》练习题


一、看拼音,写汉字。


mì qiào yùn


静( ) ( )丽 音( )


kǎo xiàng qì


烘( ) 小( ) 亲( )


二、把词语补充完整。


奇异的( ) 细密的( )


英勇的( ) 俏丽的( )


粗壮的( ) 优美的( )


僻静的( ) 好奇的( )


三、根据画线部分的意思写出词语。


1.集市上人来人往,非常热闹。( )


2.在海洋世界中,鲸是一种外表上庞大的东西。( )


3.她太美了,人们都情不自禁地停下脚步痴痴地看着。( )


4.每天上班、下班的高峰时期,街上的人们都有着匆忙赶路的神态。( )


四、判断下列句子使用的修辞手法。


1.大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。( )


2.优美的音韵,像灵泉一般流了出来。( )


3.难道你不愿意跟我一起到草虫的村落里散步吗?( )


五、修改病句。


1.在王刚的生日宴会上,同学们表演了许多精致的节目。


___________________________________________________


2.我怀着高兴的心情,兴高采烈地走向学校。


________________________________________


六.按课文填空并回答问题。


1.空间在我的眼前扩大了,细密的草茎组成了( ).一只甲虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是( )吧。


从这个句子,我感受到了_________________。


2.随着作者的目光,你在“草虫的村落”里看到了些什么?请写下来。


3.课文充满了作者奇异的想象和独特的感受,找出最能表现作者奇异的想象和独特的感受的语句抄写下来。


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